Nivel primario
La escuela es un lugar donde aprendemos con otros, y en esta convivencia, desarrollamos habilidades para compartir, discernir y crecer.
Nuestro principal objetivo es lograr que los estudiantes tengan la posibilidad de ampliar y enriquecer su conocimiento social y cultural, brindando la posibilidad de ser protagonistas de su propio aprendizaje, generando propuestas que afiancen y promuevan el pensamiento reflexivo, crítico y creativo, desde el trabajo cooperativo colaborativo.
Desde la gestión y el diseño del plan pedagógico de la escuela, buscamos garantizar la trayectoria escolar en los tres niveles educativos, sistematizando y seleccionando articuladamente, aprendizajes y contenidos fundamentales, vigentes en la Provincia de Córdoba, focalizados en el desarrollo de las capacidades fundamentales.
PROPUESTA PEDAGÓGICA
El Nivel Primario de nuestra institución, ofrece para una educación integral de los estudiantes, además de los espacios curriculares troncales (como Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Tecnología, Ciudadanía y participación/ Identidad y convivencia), Educación Física, Informática, Lengua extranjera (Ingles) y áreas de Educación Artística: Artes visuales, Música y Teatro.
TEATRO
ARTES VISUALES
INFORMÁTICA
MÚSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
Equipo de Orientación Escolar: acompaña los procesos escolares, brindando orientaciones a estudiantes, docentes y familias para favorecer los procesos de enseñanza, aprendizaje, convivencia y socialización dentro de la institución educativa. Esto incluye atender situaciones particulares de estudiantes y propias de los grupos, acompañar los procesos de inclusión y la articulación entre niveles, asesorar, tender puentes, favorecer las posibilidades de aprendizaje, establecer lazos con otras instituciones. (Resolución 239/14 CFE. Anexo II.)
NUESTROS PROYECTOS
CON VOS… CONVIVIENDO
Somos una escuela con objetivos ligados fuertemente, a los valores que primaron en las socias fundadoras de nuestra escuela: el cooperativismo, la solidaridad, y el respeto.
Nuestra propuesta educativa incluye el aprendizaje de los contenidos curriculares desde la convivencia respetuosa, generando espacios de participación democrática, a través de Proyectos que involucren encuentros con representantes por grados, siendo partícipes directos en la elaboración, revisión, debate y comunicación de normas Institucionales que formarán parte del Reglamento de convivencia Institucional e instancias de diálogo que favorezcan la reflexión para la resolución de conflictos y elaboración de actas de acuerdos.
SOY LO QUE SOY
La identidad…considerada como el fruto de las acciones del ser humano, los proyectos compartidos, la nacionalidad, el origen social, las raíces étnicas, las tradiciones culturales…
Nos sentimos responsables de poder ampliar el horizonte cultural de nuestros alumnos para que enriquezcan su camino de búsqueda de quienes somos, quienes son, desarrollando Propuestas de desarrollo creativo artístico como La Peña Infantil y homenaje a la Pachamama.
VIDA EN LA NATURALEZA
Compartir experiencias de aprendizaje de tipo vivencial sobre el medio ambiente, su composición, cuidados y condiciones que lo ponen en peligro, son indispensables para continuar sumando estrategias donde los alumnos adquieran herramientas que favorezcan a generar conciencia de la responsabilidad del ser humano de proteger la naturaleza, la sana convivencia, fortalecer la autonomía y aprender valores a través del juego y actividades colaborativas.
Es a partir de jornadas educativas donde los estudiantes participan de juegos, salidas pedagógicas y viajes, que intentamos cumplir este objetivo.
¿ME CONTÁS?
Con esta propuesta, buscamos fortalecer en nuestros estudiantes las interacciones donde se expresen experiencias, argumenten opiniones de forma planificada y se fomenten procesos de aprendizaje que ayuden a utilizar los diferentes registros orales especialmente las narraciones y el diálogo, entre otros. Potenciar la enseñanza del discurso oral, facilitando estrategias e instancias variadas como en actos escolares, eventos institucionales diarios, mensuales, anuales, en grupos reducidos, colectivos, nuestros estudiantes podrán ir experimentando progresivamente, el placer de poder expresarse en libertad y con respeto, usando la palabra oral como medio de comunicación social, cultural y artístico, favoreciendo el aprendizaje reflexivo, el desarrollo cognitivo y emocional.
EDUCAR FORESTANDO
A través de este proyecto, intentamos favorecer el pasaje de los estudiantes del Nivel Inicial al Primario, evitando la fragmentación en sus trayectorias escolares. Es una experiencia interdisciplinaria donde se desarrollan actitudes de cuidado del ambiente a través de acciones concretas / significativas y capacidades cognitivas y sociales para trabajar cooperativamente.
JUNTOS, UNA SOLA VOZ SEREMOS…
La concreción de nuestra revista Institucional, refleja el trabajo colectivo cooperativo y solidario de los docentes y estudiantes de los tres niveles: Inicial, Primario y Medio. Es un desafío constante donde intentamos en toda la trayectoria escolar, construir valores que formen ciudadanos comprometidos con su entorno, orientados en la práctica cooperativa fortaleciendo la responsabilidad, igualdad, equidad, el ejercicio democrático, la empatía.
Los estudiantes del nivel primario, tienen la posibilidad de hacer visible a través de la revista Institucional, narraciones, producciones, vivencias, a toda la comunidad educativa, dando sentido de intencionalidad a sus aprendizajes y lograr mayor sentimiento de pertenencia con la escuela Brigadier Mayor Juan Ignacio San Martín.
ALFONSINA STORNI NOS CUENTA CUENTOS…
Nuestra biblioteca Institucional es un espacio compartido por los tres Niveles, es un lugar de encuentro con la lectura. Se trabaja desde los primeros grados en inculcar y fomentar el hábito y el placer de la lectura, el aprendizaje y la utilización de la biblioteca y del material que en ella se encuentra. Asimismo, es un lugar donde se producen procesos de enseñanza aprendizaje, interacciones sociales, culturales y de instrucción, que dan respuesta a las necesidades de los estudiantes. Los alumnos acuden a la Biblioteca también en los recreos, ya sea a leer, a realizar selección de material de lectura, gestionar en calidad de préstamo dicho material, a realizar consultas de información, desarrollar trabajos prácticos e imprimir los mismos o incluso a jugar al ajedrez, a las damas o al yenga.
Es un espacio activo, donde se “cocinan” actividades para sumarnos a la Maratón Nacional de la Lectura, invitando a narradores internacionales y propiciando espacios para ferias de libros. Es un lugar donde las puertas estas abiertas a todos los miembros de la comunidad educativa, para zambullirse en el fantástico mundo de los LIBROS.
